SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式在會計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 為響應(yīng)國家教育信息化的號召，江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院積極探索混合式教學(xué)模式。本文以會計學(xué)課程為例，從課前、課中和課后三個階段介紹了SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式下會計學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計，并通過問卷調(diào)查和學(xué)生期末成績分析探索了該混合式教學(xué)模式的應(yīng)用效果，最后總結(jié)了該混合式教學(xué)模式在會計學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用體會。（剩余5475字）