初中生心理健康教育中的主體因素分析

摘要 學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段，其意識(shí)、人生觀、價(jià)值觀均已逐步成型，對(duì)未來充滿期待。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)繁重，心理壓力隨之增加，導(dǎo)致心理健康問題的發(fā)生概率增加。初中生的心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，具有發(fā)展性、普及性和包容性的特點(diǎn)，目前我國(guó)中學(xué)生的心理健康教育還存在一些問題亟待解決，在這個(gè)過程中，學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校教師以及身邊的親朋好友都起著至關(guān)重要的作用。（剩余5918字）