淺談POA在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

——以中國(guó)飲食文化翻譯教學(xué)為例

摘要 多年來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，存在著教學(xué)理念不夠新穎，教學(xué)模式固化、傳統(tǒng)的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)用分離現(xiàn)象明顯。為了讓學(xué)生把所學(xué)翻譯知識(shí)應(yīng)用在翻譯實(shí)踐中，文章以中國(guó)飲食文化翻譯為例，闡述文秋芳教授提出的POA理論在大學(xué)英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用，以期通過(guò)改變教學(xué)理念和教學(xué)模式提高大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的效果。（剩余5666字）