科教融合協(xié)同育人實(shí)踐與分析

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摘要 科教融合是有效促進(jìn)人才實(shí)踐創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)的現(xiàn)代高等教育模式。本研究通過問卷調(diào)查方式，對(duì)山東某高校一校區(qū)科教融合現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)力、科教深度融合策略進(jìn)行了探討分析。調(diào)查結(jié)果顯示，人才培養(yǎng)、資源共享及薪酬績效制度改革仍是影響科教深度融合的關(guān)鍵因素。以提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和提高教師工作幸福感為核心的體制機(jī)制改革應(yīng)當(dāng)作為促進(jìn)科教融合長效發(fā)展的重要策略。（剩余5178字）