基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的分析化學(xué)多元化有效教學(xué)探索

摘要 文章基于OBE成果為導(dǎo)向的教育理念，構(gòu)建分析化學(xué)多元化有效教學(xué)模式，采用超星“學(xué)習(xí)通”等現(xiàn)代信息技術(shù)助力達(dá)成學(xué)生參與度高的BOPPPS有效教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)開展引領(lǐng)大學(xué)生塑造正確三觀的課程思政，開展培養(yǎng)學(xué)生科研協(xié)作能力的小組合作學(xué)習(xí)，并應(yīng)用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的高階思維能力。注重教學(xué)過程評(píng)價(jià)，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的化學(xué)化工專業(yè)創(chuàng)新型人才。（剩余5886字）