“思想道德與法治”與批判性思維培養(yǎng)

——以技師學(xué)院思政教育中的理論與實(shí)踐探索為例

“思想道德與法治”課程內(nèi)容覆蓋公民道德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、法治精神與國(guó)家法制等方面，旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和法律意識(shí)。然而，目前的教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐演練，難以有效激發(fā)學(xué)生的批判性思維。針對(duì)以上問(wèn)題，本文通過(guò)探討“思想道德與法治”課程在湖南瀟湘技師學(xué)院思政教育中對(duì)于批判性思維培養(yǎng)的作用及存在的問(wèn)題，提出了采用互動(dòng)教學(xué)、增加案例教學(xué)和構(gòu)建過(guò)程性評(píng)價(jià)體系等改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)生批判性思維能力的發(fā)展。（剩余6221字）