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新醫(yī)科背景下生物統(tǒng)計融合課程思政探索與設(shè)計

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引言

在我國，高等教育改革的重要方向是課程思政，這要求教師在課程教學(xué)中融人社會主義核心價值觀，以此提升學(xué)生的道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力[1]。對于如何在生物統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)中實現(xiàn)與課程思政的有效融合，是一個具有深遠理論和實踐意義的問題。通過探索和實踐不同的融合模式和策略，可以提高生物統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的實效性和有效性，從而推動學(xué)生的思想政治教育全面發(fā)展。（剩余6265字）

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