上海中本貫通數(shù)學(xué)教學(xué)探究與實(shí)踐

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一、中本貫通發(fā)展現(xiàn)狀

1.模式特點(diǎn)及數(shù)學(xué)學(xué)科地位。中本貫通培養(yǎng)模式，即中等職業(yè)教育與應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)模式，自2014年在上海啟動(dòng)以來，已取得顯著成果。模式通過 "3+4" 的培養(yǎng)路徑，即3年中職教育和4年應(yīng)用本科教育，實(shí)現(xiàn)了中職與本科教育的無縫銜接。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，對中本貫通學(xué)生的專業(yè)成長和學(xué)術(shù)提升具有重要作用。（剩余5702字）