“商務(wù)英語閱讀”混合式教學(xué)創(chuàng)新模式探析

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［摘 要］ 人工智能技術(shù)與衍生平臺在英語教學(xué)的應(yīng)用上越發(fā)受到關(guān)注和重視。“商務(wù)英語閱讀”課程是本科商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生提升商務(wù)英語閱讀技巧、積累詞法知識、促進(jìn)讀后輸出能力的重要課程。通過結(jié)合教師三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及獲得“智慧樹杯”混合式教學(xué)案例創(chuàng)新大賽和課程思政示范案例教學(xué)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)歷，基于混合式教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、在線平臺、教學(xué)環(huán)節(jié)和評價(jià)反饋等方面的構(gòu)建，探討智能平臺交互和創(chuàng)新下“商務(wù)英語閱讀”課程教學(xué)模式的應(yīng)用。（剩余6882字）