高教學(xué)刊

2022年30期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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地理信息科學(xué)專業(yè)GIS開發(fā)課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策研究 摘要：在當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧城市、人工智能等理念領(lǐng)銜的新時(shí)代發(fā)展背景下，社會(huì)對(duì)GIS開發(fā)人才有了更高的要求，然而，地理信息科學(xué)專業(yè)的學(xué)生普遍對(duì)GIS開發(fā)類課程的掌握程度有限，往往難以勝任實(shí)際開發(fā)任務(wù)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過教學(xué)調(diào)查的方式，從學(xué)生視...
基于BOPPPS教學(xué)模式的耐火材料課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要：耐火材料課程為冶金工程本科生的核心專業(yè)課，其主要內(nèi)容是闡述耐火材料組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及耐火材料生產(chǎn)基本原理與工藝，具有內(nèi)容廣、信息量大、易學(xué)難記和抽象枯燥等特點(diǎn)。針對(duì)上述問題，課程團(tuán)隊(duì)嘗試在課堂教學(xué)中引入以學(xué)生為中心的BOPPPS理...
疫情防控常態(tài)化下提升高等中醫(yī)院校思政課育人實(shí)效性的策略探賾 摘要：思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要為建設(shè)“健康中國(guó)”培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才，思政課教師責(zé)無旁貸。因此，要上好疫情防控常態(tài)化時(shí)期高等中醫(yī)院校的思政課，增強(qiáng)育人實(shí)效性，教師應(yīng)在教育教學(xué)中將知識(shí)性和價(jià)值性相統(tǒng)一作為基本...
科教融合學(xué)院建設(shè)中“原生學(xué)院”教學(xué)管理的實(shí)踐探索 摘要：原齊魯工業(yè)大學(xué)和山東省科學(xué)院于2017年整合組建為新的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院），學(xué)?？平倘诤虾螅鲈O(shè)科教融合專業(yè)，推行院所一體化的科教融合學(xué)院。該文以齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例，從教學(xué)管理視角探討“原...
美國(guó)高校隱性思想政治教育途徑研究及啟示 摘要：隱性思想政治教育是美國(guó)高校思想政治教育工作的重要特色。該文結(jié)合其理論淵源和現(xiàn)實(shí)背景，分析美國(guó)高校進(jìn)行隱性思想政治教育的六個(gè)主要實(shí)施途徑：課程教學(xué)隱性滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、高校學(xué)術(shù)事務(wù)管理制度、校園精神文化建設(shè)、標(biāo)志性校園建筑熏陶，以...
習(xí)近平法治思想納入公安院校法治理論教學(xué)體系的探究 摘要：將習(xí)近平法治思想納入公安院校法治理論教學(xué)體系，是公安院校法治理論教學(xué)體系改革的必由之路，也是提高公安院校學(xué)生警察法治素養(yǎng)的必然要求。當(dāng)下在習(xí)近平法治思想納入公安院校法治理論教學(xué)體系的實(shí)踐中存在著教學(xué)理念被動(dòng)滯后、教學(xué)內(nèi)容缺乏邏輯關(guān)...
港澳臺(tái)學(xué)生國(guó)情教育中科技與社會(huì)課程群建設(shè)及實(shí)踐 摘要：隨著內(nèi)地/大陸高等教育交流的對(duì)外開放和社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展，越來越多的港澳臺(tái)學(xué)生選擇來內(nèi)地/大陸學(xué)習(xí)和交流。如何對(duì)港澳臺(tái)學(xué)生開展針對(duì)性的國(guó)情教育，增強(qiáng)港澳臺(tái)學(xué)生的民族自豪感和文化自信，成為許多高校在制定培養(yǎng)方案時(shí)重點(diǎn)考慮的內(nèi)容之一，也...

與線上線下混合式課程相適應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式探索及實(shí)踐 摘要：與線上線下混合式課程相適應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式的改革應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)評(píng)價(jià)，公正考核，產(chǎn)出導(dǎo)向的基本原則，朝著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)志趣，提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)改革，在課程考核上加大過程性考核和線上考核的權(quán)重，對(duì)考核方式和成績(jī)占比進(jìn)行一些...
新文科背景下翻譯碩士人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 摘要：“新文科”概念的提出，為高等院校翻譯碩士人才培養(yǎng)注入新的內(nèi)涵，同時(shí)也提出諸多新的要求。如何順應(yīng)全球化形勢(shì)，切實(shí)提升我國(guó)翻譯碩士人才隊(duì)伍建設(shè)水平，服務(wù)于現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，也成為眾多理工高校教學(xué)改革的重要命題之一。該文以一所“雙一流...
基于一流專業(yè)建設(shè)的勘查技術(shù)與工程課程體系構(gòu)建探索 摘要：在國(guó)家大力推進(jìn)一流本科教育、一流專業(yè)建設(shè)的新形勢(shì)下，立足于專業(yè)已形成的人才培養(yǎng)架構(gòu)，加快推進(jìn)課程體系建設(shè)和教學(xué)改革。圍繞應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案;完善專業(yè)核心課程內(nèi)容，促進(jìn)專業(yè)課程與人工智能和信息技術(shù)課程的交叉...
“雙一流”背景下地方高校測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革探討 摘要：在“雙一流”建設(shè)背景下，針對(duì)地方高校測(cè)繪工程專業(yè)對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才的需求，該文以桂林理工大學(xué)為例探討從創(chuàng)新教育和專業(yè)教育結(jié)合度、教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容更新度、實(shí)踐課程之間融合度等方面進(jìn)行綜合改革和建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，構(gòu)建創(chuàng)新...

基于創(chuàng)客文化的電信專業(yè)專創(chuàng)融合改革探索與實(shí)踐 摘要：隨著高校創(chuàng)新教育的推進(jìn)，已從一般性的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)邁入到專創(chuàng)融合的深水區(qū)。如何指導(dǎo)學(xué)生凝練符合自身能力水平的電信專業(yè)項(xiàng)目是一線教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)問題。該文針對(duì)電子信息工程專業(yè)，引入開源、共享和交流的創(chuàng)客文化，利用國(guó)內(nèi)外大量創(chuàng)...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用研究生課程教學(xué)改革探索 摘要：研究生教育是國(guó)家教育體系的頂端，擔(dān)負(fù)著國(guó)家高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的核心任務(wù)。獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用是獸醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生的核心課程，蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)元素，在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面具有獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)獸藥創(chuàng)制與應(yīng)用課程對(duì)教學(xué)...
基于大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的藥學(xué)本科生研究性學(xué)習(xí)探索 摘要：隨著我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力已成為高校藥學(xué)本科生的重要培養(yǎng)目標(biāo)，研究性學(xué)習(xí)是發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)的最佳途徑之一。該文依托藥物化學(xué)方向的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，從立項(xiàng)基礎(chǔ)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、項(xiàng)目實(shí)施和管理經(jīng)驗(yàn)方面介紹開展過程，分析關(guān)鍵點(diǎn)...
產(chǎn)教融合背景下專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 摘要：專業(yè)學(xué)位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的主渠道，而在實(shí)際培養(yǎng)過程中存在著重理論輕實(shí)踐、校企合作流于形式等問題，導(dǎo)致培養(yǎng)結(jié)果與社會(huì)需求脫節(jié)。而產(chǎn)教融合辦學(xué)模式的提出與建設(shè)將顯著提升專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該文在對(duì)現(xiàn)存問題剖析后...

構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系的思考與探索 摘要：職業(yè)教育不同于基礎(chǔ)教育，對(duì)其綜合評(píng)價(jià)應(yīng)具有鮮明的職業(yè)特色。構(gòu)建新的職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)職業(yè)院校培養(yǎng)具有職業(yè)特色的高素質(zhì)應(yīng)用型人才成為新時(shí)代職業(yè)教育的重要課題。該文在分析當(dāng)前職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系中存在的四方面突出問題的基礎(chǔ)上，提出以“...
媒體內(nèi)容對(duì)大學(xué)生心理健康狀況的影響 摘要：近年來新冠肺炎疫情大流行的相關(guān)新聞不斷影響著人們的生活和身心，該文基于此進(jìn)行研究，根據(jù)高校學(xué)生在媒體的影響下，心理健康狀況出現(xiàn)的系列變化，厘清媒體內(nèi)容與大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)系，闡述關(guān)注大學(xué)生心理健康狀況的重要性，以及避免出現(xiàn)替代...
高職勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)困境與應(yīng)對(duì)策略 摘要：評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)在高職勞動(dòng)教育實(shí)施體系中發(fā)揮著“指揮棒”和“助推器”的功能作用。現(xiàn)階段高職勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)面臨著評(píng)價(jià)目標(biāo)指向不明、評(píng)價(jià)主體單一不全、評(píng)價(jià)內(nèi)容模糊不清、評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單不當(dāng)和評(píng)價(jià)功能發(fā)揮不力等現(xiàn)實(shí)困境。聚焦高職勞動(dòng)教育“評(píng)價(jià)”這塊短...
基于布魯姆教育目標(biāo)分類的混合式學(xué)術(shù)英語教學(xué)研究 摘要：當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，結(jié)合線上學(xué)習(xí)靈活性大和課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)性強(qiáng)兩種優(yōu)勢(shì)的混合式教學(xué)已經(jīng)成高校英語教學(xué)模式的新趨勢(shì)。但是不同的課程應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身特點(diǎn)決定線上學(xué)習(xí)和線下課堂的比例和內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的課堂活動(dòng)，選擇高效的教學(xué)手段將線上線下...
中醫(yī)藥文化筑牢醫(yī)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值蘊(yùn)涵 摘要：邊疆民族院校是涵養(yǎng)、筑牢和踐行中華民族共同體意識(shí)的核心教育基地。文化認(rèn)同是筑牢大學(xué)生民族共同體意識(shí)的根脈，對(duì)于民族醫(yī)學(xué)院校而言，開展筑牢醫(yī)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)教育的關(guān)鍵是加強(qiáng)中醫(yī)藥文化認(rèn)同和自信教育，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)過程之...
文化要素視角下高校質(zhì)量文化建設(shè)現(xiàn)狀研究 摘要：高等教育質(zhì)量文化是高校質(zhì)量的重要顯示器，質(zhì)量文化建設(shè)則是高校質(zhì)量發(fā)展中的重要組成內(nèi)容。該文借鑒國(guó)外質(zhì)量文化研究成果，在此基礎(chǔ)上將質(zhì)量文化建設(shè)概括為三大要素，包括“軟性”文化要素、“硬性”文化要素及組織環(huán)境要素。從這三者要素出發(fā)，結(jié)...
積極心理學(xué)背景下大學(xué)生心理彈性的現(xiàn)狀分析及對(duì)策 摘要：隨著積極心理學(xué)的興起，心理彈性逐漸成為研究者關(guān)注的熱點(diǎn)。通過大量研究發(fā)現(xiàn)，心理彈性對(duì)大學(xué)生心理健康具有積極作用。該文在已有理論和研究的基礎(chǔ)上，從心理彈性的研究背景、研究方法、當(dāng)前大學(xué)生的心理彈性水平、對(duì)策等角度出發(fā)，以期為大學(xué)生的...

OBE理念下融入思政的新工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式 摘要：成果導(dǎo)向OBE理念的貫徹是新工科專業(yè)培養(yǎng)出高水平高素質(zhì)畢業(yè)生的有力保證。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)過程中最重要的一環(huán)。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要OBE理念指導(dǎo)，同時(shí)融入思政元素制定教學(xué)總目標(biāo)，在此總目標(biāo)的指導(dǎo)下制定適應(yīng)新時(shí)代的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式。按照“小...
基于OBE理念的水文與水資源工程專業(yè)導(dǎo)論課程改革 摘要：綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料檢索分析、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方法，開展工程教育認(rèn)證與專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀調(diào)查，以及校內(nèi)外水文與水資源專業(yè)導(dǎo)論課程實(shí)踐調(diào)查，梳理出本科新生專業(yè)認(rèn)知需求與導(dǎo)論課程的主要專題元素。從國(guó)際工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才...
提高社會(huì)微生物素養(yǎng)：生活中的微生物通識(shí)教育選修課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：微生物學(xué)學(xué)科的成果在人類社會(huì)發(fā)展中起著非常重要的作用，然而在我國(guó)高校中微生物學(xué)多數(shù)以一門專業(yè)課出現(xiàn)而非以通識(shí)教育課程出現(xiàn)在培養(yǎng)方案中。作為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的通識(shí)教育選修課程不僅傳授科學(xué)知識(shí)，更重要的是價(jià)值引領(lǐng)，為了更好實(shí)施學(xué)校77...
英語演講課程成果展示賽的實(shí)踐及探索 摘要：高校教育的根本任務(wù)是“立德樹人”，課程建設(shè)旨在落實(shí)育人的根本目標(biāo)。英語演講課程有機(jī)地融合知識(shí)傳遞、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造，強(qiáng)調(diào)“三全育人”和“全人教育”。以此為目的，南京師范大學(xué)的英語演講課程建設(shè)積極探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)立全校課程成果展...

城市昆蟲學(xué)課程教學(xué)方式的思考 摘要：城市昆蟲學(xué)是植物保護(hù)專業(yè)重要選修課。近年來，隨著教學(xué)改革的實(shí)施，城市昆蟲學(xué)課時(shí)不斷壓縮。如何使學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)城市昆蟲學(xué)知識(shí)成為任課教師關(guān)注的問題。為解決這一問題，筆者把原來以危害對(duì)象作為主體介紹各類害蟲改為以害蟲為害特點(diǎn)...
線上線下混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：為有效推動(dòng)軍隊(duì)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，探索線上線下混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建設(shè)信息通信在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，在通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)等課程的教學(xué)過程中實(shí)踐線上線下混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。給出在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建方案，結(jié)合典型實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行線下實(shí)驗(yàn)和線上實(shí)驗(yàn)的...
數(shù)字化背景下科技英語口譯教材開發(fā)策略 摘要：隨著人工智能、大數(shù)據(jù)及虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿?cái)?shù)字化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)紙質(zhì)教材已經(jīng)不能滿足全新的教學(xué)手段。該文通過數(shù)據(jù)分析，了解現(xiàn)有科技英語口譯教材的弊端，在此基礎(chǔ)上結(jié)合人才培養(yǎng)特色、社會(huì)對(duì)人才需求及新時(shí)代口譯教材必備元素等說明數(shù)字化...
web前端應(yīng)用開發(fā)技術(shù)課程混合式教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：web前端應(yīng)用開發(fā)技術(shù)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)重要的核心課程，課程所包含的教學(xué)內(nèi)容多，實(shí)踐性強(qiáng)，并且相關(guān)技術(shù)更新快。傳統(tǒng)的課堂講授模式以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)式接收，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?；旌鲜浇虒W(xué)結(jié)合線上線下教學(xué)模式，以學(xué)生為中...
以問題為導(dǎo)向的大學(xué)物理課程混合式教學(xué)模式探索 摘要：大學(xué)物理是全國(guó)高等學(xué)校理工科各專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式，以問題為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為中心，以課堂教學(xué)為主轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)外相結(jié)合，從而提高學(xué)生的主動(dòng)性和主...
產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目引導(dǎo)模式下游戲設(shè)計(jì)課程混合教學(xué)探索 摘要：信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和教學(xué)實(shí)踐在大學(xué)課程混合教學(xué)提供契機(jī)，為教學(xué)改革開拓了一種新的實(shí)踐途徑。針對(duì)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和教學(xué)實(shí)踐工科課堂上虛擬空間表現(xiàn)不足的特點(diǎn)，該文提出產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目引導(dǎo)模式下游戲設(shè)計(jì)混合教學(xué)方法。以高...
基于課程問題靶向性解決的教學(xué)及實(shí)踐 摘要：科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作是一門培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新和寫作能力的方法課程，對(duì)研究生科技文獻(xiàn)獲取能力增強(qiáng)、學(xué)術(shù)論文寫作能力提升和正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀形成意義重大。針對(duì)該課程教學(xué)中存在的學(xué)生對(duì)課程認(rèn)知度和興趣不夠、教學(xué)方式與課程設(shè)計(jì)凌亂、思政教育...

自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐研究 摘要：為強(qiáng)化自然地理實(shí)踐教學(xué)，不斷提高地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生野外實(shí)踐能力，對(duì)在校地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和師生座談交流，分析評(píng)估學(xué)生對(duì)自然地理野外實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)及重視程度、實(shí)習(xí)模式認(rèn)可程度、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施效果和實(shí)習(xí)基地適合性。根據(jù)自然...
線上線下混合式教學(xué)改革 摘要：計(jì)算方法課程也稱數(shù)值計(jì)算方法，在工科專業(yè)廣泛開設(shè)，在航空航天相關(guān)專業(yè)中作為學(xué)科基礎(chǔ)課程講授，具有搭建基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程橋梁的作用。針對(duì)課時(shí)緊張、教學(xué)內(nèi)容分支多、實(shí)踐內(nèi)容與航空航天工程領(lǐng)域結(jié)合不緊密等問題，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展線上線下混...
基于“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：英美文學(xué)課程是高校英語專業(yè)學(xué)生必修的一門學(xué)科核心課程。在新文科及“雙一流”建設(shè)背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不符合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)國(guó)際交際能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生的需求，英美文學(xué)課程的教學(xué)...
新工科背景下礦冶類專業(yè)工程實(shí)踐教育改革 摘要：針對(duì)新工科建設(shè)要求與礦冶類專業(yè)特點(diǎn)，該文從行業(yè)需求出發(fā)，采用自上而下規(guī)劃，自下而上反饋的方式，開展以學(xué)生為中心、高校為主體、企業(yè)為依托和學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的礦冶類專業(yè)工程實(shí)踐教育。通過建設(shè)面向新工科的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建具有系統(tǒng)性和...

中德合作培養(yǎng)模式在應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中的實(shí)踐探索 摘要：黨的十八大指出，要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與數(shù)學(xué)研究密切相關(guān)。為了更好地適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)用數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)就顯得越來越重要。該文結(jié)合山西大學(xué)與德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)多年的科研合作經(jīng)驗(yàn)，指出中德合...
新時(shí)代導(dǎo)師責(zé)任制下研究生思想政治教育的著力點(diǎn)與路徑選擇 摘要：以落實(shí)新時(shí)代教育理念為方針，構(gòu)建導(dǎo)師第一責(zé)任人視角下的思想政治教育模式。以目標(biāo)為導(dǎo)向，以“強(qiáng)化導(dǎo)師主導(dǎo)、凸顯學(xué)生個(gè)體、倡導(dǎo)共識(shí)教育、力主格局升華”等措施為著力點(diǎn)，構(gòu)建“有料—有情—有效”的路徑模式，實(shí)現(xiàn)“以德立身、以德立學(xué)、以德立...
多維度科教融合育人體系構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：科教融合是整合高等學(xué)校辦學(xué)資源、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一種有效途徑。為滿足國(guó)防武器能源行業(yè)對(duì)自主創(chuàng)新人才的需求，中北大學(xué)特種能源技術(shù)與工程專業(yè)從思政教育、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、理論教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五個(gè)維度入手，全方位整合科研-教學(xué)...
面向建筑類專業(yè)德才兼?zhèn)淙瞬诺男Ｆ蠛献鳌叭齾f(xié)同”培養(yǎng)模式 摘要：德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)需要強(qiáng)化育人資源的配套和協(xié)同。該文以社會(huì)服務(wù)性強(qiáng)、行業(yè)關(guān)聯(lián)密切的建筑類專業(yè)為例，提出了平臺(tái)互通、人員互動(dòng)和過程互聯(lián)的“三協(xié)同”培養(yǎng)模式，并著力從優(yōu)化立德樹人的校企合作培養(yǎng)方案、加強(qiáng)“德才兼?zhèn)潆p導(dǎo)師”隊(duì)伍建設(shè)、協(xié)同...

基于混合式教學(xué)的課程思政探索與實(shí)踐 摘要：將人才培育課程思政和混合式教學(xué)模式變革相結(jié)合是響應(yīng)新時(shí)代教育要求的教學(xué)探索，該文以運(yùn)籌學(xué)課程為例開展課程思政混合式教學(xué)實(shí)踐。在內(nèi)涵上，以學(xué)生知識(shí)探究為導(dǎo)線，以按需施教、緊貼前沿為標(biāo)準(zhǔn)，整合知識(shí)架構(gòu)提升課程內(nèi)涵，通過應(yīng)用案例引入、大...
高校思政課線上線下多元教學(xué)模式構(gòu)建 摘要：線上線下多元教學(xué)模式有效地突破思政課的教學(xué)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)思政課與專業(yè)課的協(xié)同發(fā)展，拓寬思政課的教學(xué)渠道。但線上線下多元教學(xué)模式在思政課中的應(yīng)用時(shí)間還較短，如何促進(jìn)教學(xué)模式和課程體系的深度融合還需深入研究。該文針對(duì)思政課的特點(diǎn)，以思...
建筑初步課課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要：建筑初步課程是建筑學(xué)專業(yè)高等教育的重要組成部分，探討該課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究有利于更好地發(fā)揮初步課的專業(yè)入門牽頭作用，從課程思政教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法與手段和課程考核評(píng)價(jià)等方面對(duì)課程進(jìn)行一系列思政改革，教學(xué)效果顯著，...
課程思政視域下高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究 摘要：在課程思政教育理念下，如何體現(xiàn)近年來的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革成果，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)“三位一體”目標(biāo)，這既是課程思政的基本要求，也是高職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)涵提升的必然選擇。該文聚焦于課程思政視域下高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理...
基于核心素養(yǎng)的計(jì)算機(jī)類課程思政研究與實(shí)踐 摘要：在對(duì)計(jì)算機(jī)類課程特點(diǎn)和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)類課程思政教學(xué)以高職學(xué)生核心素養(yǎng)為切入點(diǎn)，明確整體育人方向，構(gòu)建層次化、體系化思政元素體系，在教學(xué)實(shí)施過程中以學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)需要為結(jié)合點(diǎn)，通過將思政元素與教學(xué)內(nèi)容融合、與教學(xué)組織形式融...
新形勢(shì)下推進(jìn)高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)探索 摘要：標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)是現(xiàn)代管理學(xué)中衡量一項(xiàng)工作科學(xué)與否的基礎(chǔ)指標(biāo)，該文將管理學(xué)中的6σ原理引入高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理體系，構(gòu)建了以黨支部政治引領(lǐng)能力為核心、以提升黨支部組織力為基礎(chǔ)和以黨支部“七個(gè)有力”為目標(biāo)的6σ管理模型，深入探討...