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摘 要:為強(qiáng)化自然地理實(shí)踐教學(xué),不斷提高地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生野外實(shí)踐能力,對(duì)在校地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和師生座談交流,分析評(píng)估學(xué)生對(duì)自然地理野外實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)及重視程度、實(shí)習(xí)模式認(rèn)可程度、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施效果和實(shí)習(xí)基地適合性。根據(jù)自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,提出完善“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+探究型野外實(shí)習(xí)模式”、完善自然地理野外實(shí)習(xí)課程教學(xué)方案、強(qiáng)化野外實(shí)習(xí)“課程思政”功能和作用,以及加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等提高自然地理野外實(shí)習(xí)效果的措施。(剩余7596字)
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自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
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