中醫(yī)藥文化筑牢醫(yī)學生中華民族共同體意識的價值蘊涵
摘 要:邊疆民族院校是涵養(yǎng)、筑牢和踐行中華民族共同體意識的核心教育基地。文化認同是筑牢大學生民族共同體意識的根脈,對于民族醫(yī)學院校而言,開展筑牢醫(yī)學生中華民族共同體意識教育的關鍵是加強中醫(yī)藥文化認同和自信教育,在落實立德樹人根本任務過程之中,全生命周期顯性表達中醫(yī)藥文化基因,將其融入筑牢醫(yī)學生中華民族共同體意識教育體系,提升對中華民族的認同感、歸屬感、自豪感和榮譽感,增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。(剩余8014字)
目錄
- 地理信息科學專業(yè)GIS開發(fā)課程...
- 基于BOPPPS教學模式的耐火...
- 疫情防控常態(tài)化下提升高等中醫(yī)院...
- 科教融合學院建設中“原生學院”...
- 美國高校隱性思想政治教育途徑研...
- 習近平法治思想納入公安院校法治...
- 港澳臺學生國情教育中科技與社會...
- 與線上線下混合式課程相適應的成...
- 新文科背景下翻譯碩士人才培養(yǎng)的...
- 基于一流專業(yè)建設的勘查技術與工...
- “雙一流”背景下地方高校測繪工...
- 基于創(chuàng)客文化的電信專業(yè)專創(chuàng)融合...
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下獸藥創(chuàng)制與應用研...
- 基于大學生創(chuàng)新性實驗項目的藥學...
- 產(chǎn)教融合背景下專業(yè)學位研究生創(chuàng)...
- 構建新時代職業(yè)教育評價體系的思...
- 媒體內(nèi)容對大學生心理健康狀況的...
- 高職勞動教育評價的現(xiàn)實困境與應...
- 基于布魯姆教育目標分類的混合式...
- 中醫(yī)藥文化筑牢醫(yī)學生中華民族共...
- 文化要素視角下高校質(zhì)量文化建設...
- 積極心理學背景下大學生心理彈性...
- OBE理念下融入思政的新工科專...
- 基于OBE理念的水文與水資源工...
- 提高社會微生物素養(yǎng):生活中的微...
- 英語演講課程成果展示賽的實踐及...
- 城市昆蟲學課程教學方式的思考...
- 線上線下混合式實驗教學模式構建...
- 數(shù)字化背景下科技英語口譯教材開...
- web前端應用開發(fā)技術課程混合...
- 以問題為導向的大學物理課程混合...
- 產(chǎn)業(yè)項目引導模式下游戲設計課程...
- 基于課程問題靶向性解決的教學及...
- 自然地理野外實習教學改革與實踐...
- 線上線下混合式教學改革...
- 基于“超星學習通”平臺的翻轉課...
- 新工科背景下礦冶類專業(yè)工程實踐...
- 中德合作培養(yǎng)模式在應用數(shù)學專業(yè)...
- 新時代導師責任制下研究生思想政...
- 多維度科教融合育人體系構建與實...
- 面向建筑類專業(yè)德才兼?zhèn)淙瞬诺男?..
- 基于混合式教學的課程思政探索與...
- 高校思政課線上線下多元教學模式...
- 建筑初步課課程思政教學設計研究...
- 課程思政視域下高職數(shù)學教學設計...
- 基于核心素養(yǎng)的計算機類課程思政...
- 新形勢下推進高校黨支部標準化規(guī)...