新文科背景下翻譯碩士人才培養(yǎng)的探索與實踐

——以國內(nèi)某“雙一流”高校為例

摘  要：“新文科”概念的提出，為高等院校翻譯碩士人才培養(yǎng)注入新的內(nèi)涵，同時也提出諸多新的要求。如何順應(yīng)全球化形勢，切實提升我國翻譯碩士人才隊伍建設(shè)水平，服務(wù)于現(xiàn)代化強國建設(shè)目標，也成為眾多理工高校教學(xué)改革的重要命題之一。該文以一所“雙一流”理工類院校近三年的改革和實踐為例，從新文科建設(shè)的“三個重要抓手”的維度——專業(yè)優(yōu)化、課程提質(zhì)和模式創(chuàng)新，對新時代理工類高校翻譯碩士人才培養(yǎng)模式進行探討。（剩余8106字）