基于核心素養(yǎng)的計(jì)算機(jī)類課程思政研究與實(shí)踐

——以高職軟件技術(shù)專業(yè)為例

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摘  要：在對計(jì)算機(jī)類課程特點(diǎn)和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)類課程思政教學(xué)以高職學(xué)生核心素養(yǎng)為切入點(diǎn)，明確整體育人方向，構(gòu)建層次化、體系化思政元素體系，在教學(xué)實(shí)施過程中以學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)需要為結(jié)合點(diǎn)，通過將思政元素與教學(xué)內(nèi)容融合、與教學(xué)組織形式融合兩種方式開展教學(xué)實(shí)踐，探索基于核心素養(yǎng)的高職計(jì)算機(jī)類課程思政教學(xué)的有效方法，為理工科類專業(yè)課程思政教學(xué)提供可借鑒模式。（剩余7577字）