淺析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。本文闡述了微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，從課前、課中、課后三個(gè)階段，分析了微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用，以期提升課堂教學(xué)的效率及效果。

關(guān)鍵詞：微課；初中數(shù)學(xué)；多媒體；信息技術(shù)

一、引言

將短小精悍、主題突出的微課應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地改變初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形態(tài)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，也能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的提質(zhì)增效。（剩余4911字）