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微課在小學數(shù)學教學中的實踐研究

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摘要：在信息化教育日新月異的今天，教育技術不僅改變了知識的傳播方式，也深刻影響著學生的學習體驗和學習成效。微課教學正逐步滲透到小學數(shù)學教學實踐中，以其針對性強、靈活多樣的特點，為傳統(tǒng)教學模式帶來了深刻變革，豐富了教學手段，提升了學生的學習興趣與效率，促進了學生數(shù)學核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。因此，本文從微課在小學數(shù)學教學中的應用結合、實踐案例及對學生產(chǎn)生的效果與影響方面，探討微課教學的實踐研究。（剩余4837字）

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