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摘要：計算機技術是推動教學現(xiàn)代化、提升教學質量的重要手段之一。在小學數(shù)學教學中，融入計算機技術不僅能夠豐富教學手段，還能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的思維能力與問題解決能力。基于此，本文結合案例分析了計算機技術及工具的應用方式及其對教學效果的提升。
關鍵詞：計算機技術；小學數(shù)學；教學融合
一、引言
小學數(shù)學作為基礎教育的重要組成部分，與計算機技術的融合具有重要意義。（剩余4606字）
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計算機技術與小學數(shù)學教學融合策略研究
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