面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的職業(yè)院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)路徑研究

摘要：職業(yè)院校要把握好數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)之間的辯證關(guān)系，促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合，重構(gòu)傳統(tǒng)課堂，以系統(tǒng)工程論為指導(dǎo)加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校跨越式發(fā)展提供支撐，培育擁有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型技能人才，助力我國(guó)從職業(yè)教育大國(guó)向職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步發(fā)展闊步邁進(jìn)。（剩余5377字）