高中歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐路徑探索

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，家國情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對國家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感；要求學(xué)生充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，以服務(wù)于國家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會(huì)的進(jìn)步為使命。高中歷史學(xué)科在家國情懷的培養(yǎng)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢，需要教師積極地探索歷史教學(xué)中的家國情懷教育融合途徑，這也是本文研究的重點(diǎn)所在。（剩余4120字）