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秉持教學評一致性思想，優(yōu)化高中地理教學

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“教學最優(yōu)化”是蘇聯(lián)教育家巴班斯基的重要教學理念、教學思想。優(yōu)化課堂教學是當下教育教學改革的根本性取向。所謂“效能在課堂”“向課堂45分鐘要效益”等，都是將課堂作為教學改革的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道。在新時代教育背景下，高中地理教學同樣要優(yōu)化課堂，聚焦學生地理核心素養(yǎng)的發(fā)展。為此，教師要秉持教學評一致性思想，以評促教、以評促學、以評導學，設計科學、合理的教學目標，并依據(jù)教學目標，構建具有匹配性、科學性、合理性的評量模式。（剩余4696字）

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