教一學(xué)一評”一體化視角下初中英語閱讀教學(xué)實踐策略

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關(guān)鍵詞：“教一學(xué)一評”一體化；初中英語；閱讀教學(xué)

新課標提出，教師在課堂教學(xué)中要積極推進“教一學(xué)一評”一體化，基于單元主題，深入研讀單元教材內(nèi)容，精準把握教、學(xué)、評三個環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中的多元育人功能。因此，教師在英語課堂教學(xué)中應(yīng)樹立單元整體育人的價值理念，以主題為引領(lǐng)，以目標為導(dǎo)向，以語篇為依托，逆向設(shè)計學(xué)習(xí)評價活動，從而促使學(xué)生在閱讀探究中培育關(guān)鍵能力，涵養(yǎng)必備品格，實現(xiàn)核心素養(yǎng)的有效提升[1]。（剩余4564字）