法治教育一體化背景下小學(xué)道德與法治體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究

摘 要：在新時(shí)代教育背景下，課堂教學(xué)更強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解。因此，文章從法治教育的重要意義以及體驗(yàn)式教學(xué)對(duì)小學(xué)道德與法治課堂的積極影響出發(fā)，探尋法治教育一體化背景下優(yōu)化小學(xué)道德與法治體驗(yàn)學(xué)習(xí)的有效方法，旨在助力學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治；法治教育一體化；體驗(yàn)學(xué)習(xí)

基金項(xiàng)目：江蘇省常州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題“法治教育一體化背景下小學(xué)道德與法治體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究”（CJK-L2022108）。（剩余4192字）