探究農(nóng)村薄弱學校改造的操作性難題以及相關對策
摘 要：社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，使得我國的教育水平也在不斷提升，但是由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡，教育發(fā)展也存在不平衡的問題，如一些農(nóng)村學校的教育資源較少，教學條件較差。為落實推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距的要求，我們應關注農(nóng)村薄弱學校的現(xiàn)存問題，并積極探索農(nóng)村薄弱學校改造路徑，從而提升農(nóng)村薄弱學校的教學質量，滿足學生的發(fā)展需求。（剩余3854字）