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新課程背景下如何構(gòu)建農(nóng)村小學數(shù)學興趣課堂

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新課程理念提出后，廣大教師紛紛探尋科學創(chuàng)設(shè)數(shù)學課堂趣味性、新奇性、生活性與實效性的方法，力求為小學生的信息獲取、知識積累、視野拓寬與才干增長提供一個盡可能完美的認知環(huán)境。在數(shù)學課堂上，小學生的認知行為具有非常強的情緒化傾向，這種現(xiàn)象源于小學生的身心發(fā)展尚未定型，自律意識與自控能力較弱，導致小學生的關(guān)注度難以長時間集中在一件事物上。（剩余3557字）

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