芻議小學數學單元主題教學中核心知識的提煉策略
隨著時代發(fā)展和教育現代化的推進，很多新穎的教育教學方法不斷呈現在課堂教學中。單元主題教學法緊扣學科編排特點，科學規(guī)劃和整合教材內容，關注教師能力和素養(yǎng)的提升，適合在小學數學課堂教學中對核心知識和重難點進行梳理、概括、總結、整合和提煉，幫助學生進一步鞏固和掌握知識。
一、單元主題教學的概念界定
單元主題教學就是教師按照教材章節(jié)單元，把教材的某一個或幾個相似的單元或主題編排成一個整體，取舍和整合相關內容，重新提煉出核心知識和重難點，進一步復習鞏固知識的教學手段。（剩余1707字）