校園心理健康預(yù)警與干預(yù)體系建設(shè)應(yīng)用

——基于AI課堂行為分析

【中圖分類號】G444【文獻標志碼】A【論文編號】1671-7384（2025）07-065-04

研究背景

1.青少年心理健康現(xiàn)狀

近年來，青少年心理健康問題日益凸顯，成為社會各界關(guān)注的焦點。學業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭環(huán)境等多種因素交織在一起，給青少年的心理健康帶來挑戰(zhàn)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國青少年心理健康問題檢出率呈逐年上升趨勢，抑郁、焦慮等心理問題頻發(fā)，嚴重影響了青少年的健康成長1]。（剩余5870字）