基于專注度識(shí)別的作業(yè)分心干預(yù)策略研究

打開文本圖片集

【中圖分類號(hào)】G442【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2025）07-031-03

引言

課后作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要部分，是內(nèi)化知識(shí)進(jìn)而發(fā)展思維和職業(yè)技能的過程[1]，是兒童自我探究的過程和理解事物的媒介、工具和手段[2]。無論對(duì)于學(xué)校、學(xué)生還是家庭，作業(yè)都具有重要的意義[3。作業(yè)習(xí)慣則對(duì)于學(xué)生的知識(shí)技能掌握、學(xué)業(yè)成績，品質(zhì)和人格培養(yǎng)都影響重大[4]。（剩余4385字）