AI賦能貫通式心理健康監(jiān)測(cè)：基于學(xué)生發(fā)展的視角

【中圖分類號(hào)】G449【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2025）07-008-03

學(xué)生心理健康狀況是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程。當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)面臨碎片化的困境，不同學(xué)段間評(píng)估工具與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不兼容，學(xué)校、家庭與社區(qū)等場(chǎng)景的數(shù)據(jù)存在壁壘，各主體之間信息共享率低。傳統(tǒng)的心理健康評(píng)估難以捕捉心理問(wèn)題的累積性和發(fā)展性特征，導(dǎo)致資源浪費(fèi)和響應(yīng)滯后，錯(cuò)失對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)的關(guān)鍵窗口期。（剩余4546字）