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“活教育”理念下幼兒勞動教育的探索與實踐

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勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在素質(zhì)教育中有著同德育、智育、體育和美育共同構(gòu)成了全面發(fā)展的育人目標。在構(gòu)建課程體系時，教師需確保勞動教育的融入，旨在培養(yǎng)幼兒的勞動意識、觀念、習慣和能力。幼兒教育階段，作為勞動教育的黃金時期，幼兒既無學業(yè)壓力，又處于認知與習慣形成的初期，易于在教師的引導和同伴的影響下積極參與勞動。（剩余4411字）

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