核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“小講師”的培養(yǎng)策略

打開文本圖片集

“小講師”是指在教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下暫時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，自主講解數(shù)學(xué)問題和解題方法的教學(xué)模式。它涵蓋了從課程內(nèi)容的準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計到課堂實施的全過程，對學(xué)生的綜合發(fā)展具有諸多益處。新課標(biāo)高度重視學(xué)生的核心素養(yǎng)，將其視為課程育人價值的集中體現(xiàn)以及實施立德樹人教育方針的關(guān)鍵所在。隨著對教學(xué)模式創(chuàng)新的要求日益提升，教師應(yīng)基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的“以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向”，將教學(xué)的主體位置讓給學(xué)生，結(jié)合具體科學(xué)的指導(dǎo)方法，充分發(fā)揮其主體性，營造自主求學(xué)、共研互學(xué)、雙向幫學(xué)的良好氛圍。（剩余4250字）