基于公共參與素養(yǎng)的高中政治體驗(yàn)式教學(xué)法實(shí)踐策略探析

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）將公共參與列為四大核心素養(yǎng)之一，將我國公民的公共參與闡釋為“有序參與公共事務(wù)、承擔(dān)社會責(zé)任，積極行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利”。擁有良好的公共參與素養(yǎng)是學(xué)生參與社會公共生活、更好融入社會的關(guān)鍵所在。體驗(yàn)式教學(xué)法是指為了實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，教師通過學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容分析等，引入并創(chuàng)設(shè)與學(xué)生難以理解的教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的體驗(yàn)情境和實(shí)踐活動，以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和感悟知識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種教學(xué)方法。（剩余4312字）