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以生為本課堂中教師角色轉(zhuǎn)變與“空閑”時間利用的策略研究

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摘  要：近年來我國教育改革不斷深入，以學生為中心的課堂模式漸成主流，更加注重教師角色轉(zhuǎn)變和學生自主學習能力。但在實際的操作中還存在教師“空閑”的時間沒有充分利用，角色的轉(zhuǎn)換不完全，以及學生的自主學習能力較弱等諸多問題。為解決上述問題，文章提出優(yōu)化教師“空閑”時間的使用，加深教師角色的轉(zhuǎn)換以及促進學生自主學習的策略。（剩余4544字）

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