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摘 要：在新工科背景下，針對(duì)當(dāng)前機(jī)器人工程專業(yè)中學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)興趣不高、利用專業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜工程問題能力較差等問題，提出了課賽融合的教學(xué)改革模式。以江蘇理工學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)為例，介紹了專業(yè)核心課的設(shè)置與學(xué)科競賽取得的成果。接著，剖析了當(dāng)前專業(yè)課程教學(xué)存在問題以及課賽融合教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)。（剩余6033字）
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基于課賽融合的機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)課程改革研究
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