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多學科交叉融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究

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摘 要：“雙一流”建設背景下，高校多學科交叉融合的創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)對推進新一輪教育領域面向國家重大戰(zhàn)略需求具有重要意義。本文以南京醫(yī)科大學為例，對涉及專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的招生選拔、培養(yǎng)目標、課程教學、專業(yè)實踐、導師指導、資源配置等方面進行調查分析，以期為多學科交叉融合背景下專業(yè)學位創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)提供借鑒意義。（剩余5398字）

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