機(jī)器人工程專業(yè)“CDIOKSQA型”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究

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摘 要：本文從CDIO工程教育理念出發(fā)，探索構(gòu)建以校企協(xié)同育人為手段，以“構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作”工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成項(xiàng)目和智能機(jī)器人軟硬件開發(fā)項(xiàng)目為主線，形成以項(xiàng)目化教學(xué)為途徑，以專業(yè)知識(shí)的傳授、實(shí)踐技能的提升、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、工程能力的形成為核心目標(biāo)的“CDIOKSQA型”雙主線項(xiàng)目層進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系及“三段五層”實(shí)踐教學(xué)課程群。（剩余5923字）