“1+X”背景下在線開放課程建設(shè)研究初探

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摘 要：課證融通的推進(jìn)使得在線開放課程的建設(shè)必須考慮“1+X”證書的考試需求。以“建筑施工圖識(shí)讀”課程為例，梳理了“1+X”識(shí)圖證書的等級(jí)要求，列舉了同一知識(shí)點(diǎn)初、中、高三個(gè)級(jí)別證書的覆蓋范圍，并通過對(duì)現(xiàn)有在線開放課程存在的系統(tǒng)性不足、時(shí)效性較差、互動(dòng)性不充分等問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，提出了建設(shè)“1+X”背景下的在線開放課程的基礎(chǔ)要求和最終目標(biāo)，并根據(jù)課堂實(shí)際給出在線開放課程的建設(shè)方案，將過程分為四大模塊，每個(gè)章節(jié)分為五小步驟，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容和證書考試的融合，為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和考試提供了渠道，并對(duì)未來“1+X”證書背景下的在線開放課程建設(shè)進(jìn)行了展望。（剩余4091字）