“主線+底線”控制下的質(zhì)量保障體系建設(shè)教學(xué)探析

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［摘 要］ 在新工科背景下，針對(duì)高校質(zhì)量保障體系建設(shè)和發(fā)展問題，提出高校應(yīng)牢牢抓住以學(xué)生為中心、面向產(chǎn)出的質(zhì)量保障體系“主線”建設(shè)，以及面向產(chǎn)出評(píng)價(jià)的質(zhì)量保障體系“底線”建設(shè)。從知定位、明目標(biāo)、抓主干三方面闡述了“主線”建設(shè)的舉措，同時(shí)從課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)三方面闡述了“底線”建設(shè)的思路。以期通過“主線+底線”雙線控制，營(yíng)造質(zhì)量文化氛圍，有效推進(jìn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系運(yùn)行，從而提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7603字）