建構(gòu)主義視角下中國(guó)文化課教學(xué)實(shí)踐與探索

［摘 要］ 中國(guó)文化教育是來(lái)華留學(xué)生教育培養(yǎng)工作的重要組成部分，也是“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”、推動(dòng)中華文化國(guó)際傳播能力建設(shè)的重要抓手，但目前無(wú)論從教學(xué)方法還是從教學(xué)效果上看，都存在著很多不足。文章基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，探討了中國(guó)文化課的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)思路及課程體系構(gòu)建問題，分析了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)中國(guó)文化類課程體系建設(shè)的啟示，探討建立更為有效的中國(guó)文化課程教育體系，以期在做好專業(yè)人才培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)中國(guó)文化教育，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。（剩余7037字）