借助思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)探究

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[摘 要] 數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，包含的概念、公式繁多，小學(xué)生要想熟練掌握學(xué)科知識(shí)十分困難。這需要教師科學(xué)地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，采用結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方式，以促進(jìn)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的吸收和理解。在教學(xué)實(shí)踐中，利用思維導(dǎo)圖開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)是一種常見(jiàn)的手段，能夠收到較好的教學(xué)效果。本文就結(jié)構(gòu)化教學(xué)的作用及其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)分析，旨在圍繞思維導(dǎo)圖的使用對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)提出建議。（剩余3484字）