高中集體備課有效性調查研究

——以老河口市高級中學為例

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[摘 要] 文章通過采用文字、表格來展示數(shù)據(jù)，具體分析了集體備課的內容、模式、時長、實效性評價、管理和作用六個方面，結合了大量的文獻信息及樣本學校集體備課工作開展情況，采用了問卷調查法、參與式觀察法、訪談調查法等具體的調查方法，對老河口市高級中學集體備課展開調查研究。

[關鍵詞] 集體備課；有效性；合作意識；策略

一、問題的提出

集體備課可以為教師提供合作、探討、實踐的途徑，通過集體智慧的分享，整合優(yōu)質資源，最終達到資源共享、智慧碰撞、互利共贏，從而提高教學效果。（剩余2800字）