讀寫(xiě)結(jié)合理念在初中語(yǔ)文課堂中的滲透策略

[摘 要] 閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。但是在語(yǔ)文教學(xué)中常常存在讀寫(xiě)分離的現(xiàn)象，不僅不符合新課程改革的要求，還容易使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。所以，語(yǔ)文教師要將讀寫(xiě)結(jié)合理念滲透于課堂教學(xué)中，挖掘語(yǔ)文知識(shí)的內(nèi)涵，讓學(xué)生在閱讀中積累寫(xiě)作資源，在寫(xiě)作中展現(xiàn)閱讀情感，激發(fā)初中生的學(xué)習(xí)熱情，使語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機(jī)與活力。（剩余4643字）