基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中化學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐

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《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“強(qiáng)化課程綜合性和實(shí)踐性，推動(dòng)育人方式變革，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”，“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求”，并明確規(guī)定跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)所用學(xué)時(shí)不少于本學(xué)科總課時(shí)的10%。

跨學(xué)科教學(xué)是在堅(jiān)持學(xué)科立場(chǎng)的基礎(chǔ)上打破學(xué)科界限，圍繞特定主題將兩門(mén)及以上學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行整合，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向的整體性設(shè)計(jì)與實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生在意義建構(gòu)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教學(xué)理念和實(shí)踐。（剩余1805字）