構(gòu)思想方法路徑 破高考垂直難題

——以高考立體幾何解答題的統(tǒng)計與分析為例

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摘 要：立體幾何是培養(yǎng)學(xué)生直觀想象和邏輯推理的重要載體，在歷年高考中呈現(xiàn)“占比大、失分高”的特點(diǎn)。課題組通過梳理學(xué)生在立體幾何中的學(xué)習(xí)障礙，并對53份歷年數(shù)學(xué)高考卷進(jìn)行分析，根據(jù)高中課程內(nèi)容構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，以知識、思想體系為核心，分類突破“空間垂直證明”的難題，從而為教師教學(xué)和學(xué)生答題提供可行性幫助。（剩余4899字）