借助問題引領(lǐng) 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

——以小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》第2課時(shí)教學(xué)為例

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中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）19-0107-03

“問題引領(lǐng)”是小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)常使用的一種教學(xué)策略，其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生將探究視角向深度與廣度延伸，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的目的?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《2022年版語文課標(biāo)》）分三個(gè)層面設(shè)置了學(xué)習(xí)任務(wù)群，分別是“基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群”“發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群"“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”120。（剩余5172字）