基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中物理跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“制作電動(dòng)春米機(jī)模型”教學(xué)為例

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中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）19-0073-06

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》增設(shè)了“跨學(xué)科實(shí)踐”一級(jí)主題，旨在發(fā)展學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。物理跨學(xué)科實(shí)踐需要以物理學(xué)科知識(shí)為主體，借助多學(xué)科的知識(shí)和方法，將物理與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中開展探究實(shí)踐，解決復(fù)雜問題，提升綜合素養(yǎng)。（剩余6267字）