主題式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：隨著教育理念與教育模式的持續(xù)革新，教育界對(duì)高中學(xué)生歷史能力的要求越來越高，學(xué)生不僅要通過學(xué)習(xí)充分掌握知識(shí)，還應(yīng)建立起正確的唯物史觀，樹立起良好的時(shí)空觀念。主題式教學(xué)是基于新課改背景下的教學(xué)模式之一，意在將學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。文章基于此，分別從明確主體、創(chuàng)設(shè)情境、拓展材料、設(shè)置問題以及建立小組五個(gè)角度著眼于更高效的主題式教學(xué)策略。（剩余5368字）