新高考視域下高中數(shù)學思維訓練的教學方法研究
摘 要：本文研究新高考改革背景下高中數(shù)學思維訓練的教學方法，從數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視角出發(fā)，探討思維能力導向的教學觀念與實踐路徑。通過分析學生思維發(fā)展規(guī)律，提出問題鏈設計、探究式教學等方法，構建包含空間想象、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、模型構建等多維度的思維訓練體系。研究表明，系統(tǒng)化的數(shù)學思維訓練有助于提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，適應新高考改革對數(shù)學能力的要求。（剩余5532字）