彈性師資的多元融合與協(xié)同發(fā)展

在教育多元化和個(gè)性化需求日益增長(zhǎng)的今天，課后服務(wù)作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，其師資力量的多元化顯得尤為重要，師資力量直接關(guān)系到課后服務(wù)的品質(zhì)和成效。

一、深挖教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，打造專(zhuān)業(yè)的課后服務(wù)課程

教師是課后服務(wù)課程的中堅(jiān)力量，在課程的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。蓮南小學(xué)在遴選課后服務(wù)教師時(shí)，首先地毯式摸排教師專(zhuān)業(yè)背景，充分發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，打造專(zhuān)業(yè)的課后服務(wù)課程。（剩余1672字）