高中政治“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)實(shí)踐探索

摘 要：為了提升高中政治教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，教師在教學(xué)中，要從理論與實(shí)踐兩個維度系統(tǒng)分析“教、學(xué)、評”一體化的內(nèi)涵特征、價(jià)值追求及其在高中政治教學(xué)中的具體實(shí)施策略，通過制定分層目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、構(gòu)建互助機(jī)制、強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用、建立動態(tài)反饋的綜合運(yùn)用，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，確保教學(xué)目標(biāo)、過程和評價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。（剩余5483字）