高中語文任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐探究

摘 要：任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、任務(wù)為核心、問題為引導(dǎo)、行動為導(dǎo)向，是一種新型教學(xué)模式，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)主動性和積極性，目前已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)中。為進(jìn)一步發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法在高中語文課程中的教學(xué)價值與優(yōu)勢，本文將基于任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)的內(nèi)涵，具體分析任務(wù)設(shè)計的注意事項和要點(diǎn)，要求教師基于課文，立足學(xué)生實(shí)際，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計切實(shí)可行的任務(wù)活動；探究“備、教、學(xué)、評”一體化背景下，高中語文任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的實(shí)施策略，通過深度研讀教材，制訂完善的任務(wù)教學(xué)方案，設(shè)計、組織豐富的課堂活動，堅持以任務(wù)為驅(qū)動，開展多元教學(xué)評價，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余5281字）